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教師資格證最實用的教學設計答題技巧



教學設計這種題型對于很多考教師資格證的考生們來說是心頭大患,所以今天小編就為大家講解一下這種題型的答題技巧。

首先,教學設計有五個要素,即:教學任務及對象;教學目標;教學策略;教學過程;教學評價。對象、目標、策略、過程和評價五個基本要素相互聯(lián)系、相互制約,構成了教學設計的總體框架。

明確了這些,我們就分別說說這些要素在答題中如何體現(xiàn)。

1.教學任務及對象

在教學過程中如何促進學生的發(fā)展,培養(yǎng)學生的能力,是現(xiàn)代教學思路的一個基本著眼點。也就是需要明確教學的任務,進而提出教學目標,選擇教學內容和制定教學策略。

答題要求:寫出本教學設計意圖和整體思路(突出新課程特點)。

2.教學目標

對于目標闡述,能夠體現(xiàn)教師對課程目標和教學任務的理解,也是教師完成教學任務的歸宿。

答題要求:體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀。

3.教學策略

為了實現(xiàn)教學目標,完成教學任務所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學措施構成的綜合性方案。

答題要求:答出選用何種教學方法,教學手段,媒體及板書設計。

4.教學過程

教學過程是課堂教學設計的核心。

答題要求:體現(xiàn)對教學目標、教學任務和教學對象的分析,教學媒體的選擇,課堂教學結構類型的選擇與組合等。

5.教學評價

依據(jù)教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動,是對教學活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。

答題要求:對教學過程及結果真實評價。

最后,送大家一個模板,大家可以小試牛刀哦。

一、教學目標:

根據(jù)新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力,我確定的教學目標是:

(1)知識與技能目標:通過自主學習____,學生能夠____

(2)過程與方法目標:通過合作學習____,學生能夠____

(3)情感、態(tài)度、價值觀:通過探究學習____,學生能夠____

二、教學的重點和難點:

本課的教學重點:通過____學生能夠掌握____

本課的教學難點:通過____發(fā)展/提高學生____

三、教學方法:

主要采取的教學方法:引導啟發(fā)法。

在本節(jié)課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

四、教學過程:

(一)導入新課

本課主要采用:故事導入/直接導入/游戲導入/情境導入等等

(具體怎么導入,需要簡單闡述)

這種方法,不僅能引起學生的興趣,而且能夠引導學生思考,并且引出新課題。

(二)講授新課

在講授新課時,為了突出本節(jié)課的第一維知識與技能目標,首先引導學生自主學習,學生對基本的概念和知識初步感知,學習完成后,會對重要生詞(語文,其他科目視具體情況而定)進行講解,具體過程如下:

(講授第一維目標)

通過這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學生為主體的思想,又調動了學生學習的積極性。

這部分講授完成后,開始講解本節(jié)課的難點,也就是第二維過程與方法目標,引導學生進行探究學習,學生先進行探究學習,能夠用自己的話語總結____方法。然后,結合實例,對____方法進行詳細講解,具體過程如下:

(講授第二維目標)

通過這種方法,既讓學生能夠深入理解這種方法,也可以增進學生之間相互幫助的情感。

(三)鞏固練習

根據(jù)各科目自行設計

(四)小結

(五)作業(yè)布置

布置課后作業(yè),包括必做題和選做題,必做題主要以基礎算式為主,選做題會選用一些開放性較高,需要學生進行發(fā)散思考的問題,以滿足那些學有余力的同學。

五、板書設計

板書設計采用圖文并茂的形式,清晰展示全文整體結構,突出重點,彰顯文章主題。



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